AEE DO FUTURO

segunda-feira, 8 de junho de 2015

Quer utilizar metodologia adequada aos seus alunos e tirar o melhor deles? Você professor(a) precisa conhecê-los em sua individualidade. Veja algumas características dos Estilos de Aprendizagem

Quer utilizar metodologia adequada aos seus alunos e tirar o melhor deles? Você professor(a) precisa conhecê-los em sua individualidade. Veja algumas características dos Estilos de Aprendizagem: Visual, Auditivo e Cinestésico. #CurtaRevistaProfessor

Nova lei: crianças mal-educadas não poderão mais ser classificadas de sinceras ou irreverentes

Enfim um projeto de lei que protege a infância foi aprovado na manhã desta segunda-feira no Congresso Nacional. A partir do dia 1 do próximo mês, crianças mal-educadas, tinhosas e que se jogam no chão do shopping gritando não poderão mais ser classificadas como “sinceras”, “irreverentes” ou dotadas de “personalidade forte”. De acordo com o autor do projeto, deputado Jives Ferrati, pais e avós que insistirem em chamá-los assim publicamente poderão levar multas de até R$ 2 mil.

Agora, o mesmo deputado está trabalhando em um projeto para impedir que crianças manhosas, geniosas e abusadas sejam chamadas de sensíveis. “Essas novas leis poderão contribuir enormemente para a educação no país e para a criação de adultos maduros e responsávéis”, acredita Ferrati.

http://sensacionalista.uol.com.br/2015/06/08/nova-lei-criancas-mal-educadas-nao-poderao-mais-ser-classificadas-de-sinceras-ou-irreverentes/

sexta-feira, 5 de junho de 2015

Professor: você sabe o que são os Transtornos do Espectro Autista (TEA)?

ARCO EM DIVERSAS CORES IDENTIFICANDO OS DIVERSOS TIPOS DE AUTISMO

Além de dominar suas respectivas áreas do conhecimento e estarem sempre atualizados em relação às novas técnicas pedagógicas, uma das missões dos educadores é também lidar com as dificuldades de cada aluno e promover a inclusão dentro da sala de aula. No entanto, mais do que os problemas comuns de relacionamento ou assimilação do conhecimento, existem situações que desafiam os educadores ao máximo. É o caso dos chamados Transtornos do Espectro Autista (TEA).

Os Transtornos do Espectro Autista são distúrbios neurológicos que afetam a comunicação e a socialização de pessoas em todo o mundo. Além do autismo clássico, deficiência que está incluída nesta categoria, há também o autismo de alto desempenho, antigamente chamado de síndrome de Asperger e Transtornos Globais do Desenvolvimento Sem Outra Especificação.

Embora estejam todas classificadas no mesmo espectro, cada uma dessas deficiências tem um nível de gravidade distinto. No caso do autismo clássico, as pessoas apresentam muita dificuldade para se expressar, ou não falam. Costumam fazer movimentos repetitivos e evitam ao máximo o contato com outras pessoas, alguns têm, de fato, deficiências mentais. Já o autismo de alto desempenho apresenta outras características. Embora os pacientes diagnosticados também tenham alguns dos problemas do autismo clássico, são extremamente inteligentes e conseguem se comunicar com mais facilidade. Já as crianças que apresentam Transtornos Globais do Desenvolvimento Sem Outra Especificação costumam ter um diagnóstico tardio, já que os sintomas não se encaixam exatamente em nenhuma das categorias.

Em geral, as crianças acabam desenvolvendo essas condições – que as acompanharão por toda a vida - até os 3 anos de idade e, a partir de então, devem receber os cuidados de uma equipe multidisciplinar, envolvendo médicos, terapeutas comportamentais, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e psicólogos, além da família e, dependendo do caso, a escola. De qualquer forma, conhecer os sintomas e manifestações dos TEA é fundamental para que os alunos com TEA sejam incluídos e consigam aproveitar ao máximo a experiência escolar.

Adaptar as aulas às necessidades desses estudantes é fundamental. Para ajudá-los a se preparar, é interessante disponibilizar um planejamento e um calendário com bastante antecedência e manter-se fiel a essa estrutura; fazer isso é útil, pois eles costumam ser muito ligados a regras e podem apresentar certa resistência às mudanças. Outra boa dica é disponibilizar slides e outros recursos, assim, eles podem rever o conteúdo com calma, quantas vezes for preciso. Dependendo do estudante, é possível que apresente pouca coordenação motora, por isso, escrever e prestar atenção na aula não é algo muito produtivo. Se o aluno preferir, é interessante que o autorize a gravar as aulas.

Uma medida que pode colaborar para que esses alunos tenham um bom desempenho é oferecer um pouco mais de tempo para a realização de provas e até mesmo um ambiente separado, que não apresente distrações. Assim, eles podem se concentrar melhor.

O feedback também é essencial para que eles se saiam bem. Por isso, construir uma relação de confiança com esses alunos é muito importante, sempre oferecendo ferramentas para que eles possam se aprimorar. Nesse aspecto, os pacientes de TEA costumam se dedicar muito às suas áreas de interesse específico, além de serem detalhistas e observadores. Por isso, ao notar que um aluno tenha desenvolvido uma atenção especial em relação a determinado tópico, encoraje-o a descobrir mais sobre o assunto.

Por fim, esses alunos merecem todo o respeito e a consideração da turma. Em nenhuma circunstância podem ser desrespeitados, por isso, a classe deve estar envolvida em um processo de inclusão e aceitação das diferenças. Desenvolver uma parceria com a família e a orientação educacional da escola também será muito eficaz para acompanhar o progresso desses estudantes e, consequentemente, tornar o ambiente acadêmico mais positivo para todos.

http://www.revide.com.br/blog/samira-fonseca/professor-voce-sabe-o-que-sao-os-transtornos-do-es/

quarta-feira, 3 de junho de 2015

Painel Sensorial: Habituação em Alteração Sensorial

Adoro esse tipo de painel! São relativamente fáceis de fazer, dão inúmeras possibilidades de trabalho e podem ser usados em todos os programas. Para crianças com alterações sensoriais, são de grande valia: Eles são auxiliares em um processo chamado “habituação”.

“Habituação é a diminuição espontânea e progressiva das respostas a um

estímulo não nocivo (som, ruído, cheiro, dor, aflição), quando se permanece em

contato o tempo necessário, ou quando ele é repetidamente apresentado. É um

fenômeno natural e responsável pelo fato de se tolerar e até deixar de sentir

estímulos desagradáveis ou desconfortáveis como cheiros, fumaça, ruídos,

músicas, mudanças de temperatura” Cordioli, 2014.

Em poucas palavras, painéis sensoriais tem como objetivo a diminuição da resposta sensorial e autonômica.

“Sabe-se que há habituação (ou menor resposta sensorial) quando há decréscimos da responsividade decorrentes de uma estimulação monótona são atribuídos a processos do SNC. Tais processos poderiam envolver, por exemplo, modificações nas sinapses da via S–R, participação ativa de circuitos neurais paralelos à via S–R, atuação específica de determinados “centros” neurais ou uma combinação desses fatores”(SATO, 1995)

Como é sabido que “Exposições prolongadas são mais efetivas do que exposições rápidas”, o bacana de um painél destes é a confecção em madeira, ou outro material durável, estando ao alcance da criança.

Seja na clinica ou em casa, existem formas, tamanhos, texturas e opçoes diversas!

Fontes:

#A TERAPIA DE EXPOSIÇÃO E PREVENÇÃO DE RESPOSTA: HISTÓRICO, FUNDAMENTOS E TÉCNICAS. Aristides Volpato Cordioli. Artmed, 2014

# HABITUAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO COMPORTAMENTAL (BEHAVIORAL HABITUATION AND SENSITIZATION). Takechi Satto. Psicol. USP v.6 n.1 São Paulo 1995.

# Pinterest (Fotos).

https://nadjafavero.wordpress.com/2014/09/21/painel-sensorial/

quinta-feira, 28 de maio de 2015

Atividades para trabalhar a coordenação motora fina e ampla. # coordenaçãomotora

#cantinhoalternativo
#AEE
#educãoinfantil

Quais os canais de aprendizagem?Portanto ...Cuidemos nossas metodologias.

terça-feira, 5 de maio de 2015

27 Ideias que utilizam caixas de papelão para criar atividades e brincadeiras para as crianças

POSTADO POR JÉSSICA RAGAZZI

EM 5 - MAI - 2015

Muitas vezes os pais tentam, mas não conseguem criar uma atividade atrativa para seus filhos. Mas essas ideias geniais vão te dar uma mãozinha para organizar brincadeiras incríveis para os pequenos, e o melhor de tudo: gastando pouco e também ensinando para as crianças a importância da reciclagem!

Elas podem, inclusive, ajudar no processo de execução de algumas dessas ideias e deixar tudo mais divertido. São inúmeras as opções que podem surgir de uma única caixa de papelão e garantir a diversão dos pequenos.